Educação não escolar de adultos no Brasil e na Dinamarca: ampliando o debate

• Processo: 17/13065-4
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2018
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2020
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Sérgio Haddad
• Beneficiário: Sérgio Haddad
• Instituição Sede: Ação Educativa - Assessoria, Pesquisa e Informação. São Paulo , SP, Brasil
• Município da Instituição Sede: São Paulo
• Pesquisadores associados: Maria Clara Di Pierro ; Roberto Catelli Junior
• Bolsa(s) vinculada(s): 18/09572-0 - Educação não escolar de adultos no Brasil e na Dinamarca: ampliando o debate, BP.TT
• Assunto(s): Educação de jovens e adultos Educação popular Paulo Freire
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação não escolar de Jovens e Adultos | Educação Popular | Folk High School | Nikolaj Frederik Severin Grundtvig | Paulo Freire | Educação de Jovens e Adultos

Resumo

A pesquisa pretende conhecer e discutir as experiências dinamarquesas de educação popular, denominadas por Folk High Schools, e a influência atual do seu principal inspirador, o dinamarquês Nikolaj Frederik Severin Grundtvig (1783 - 1872), com vistas a traçar paralelos com os fundamentos e as práticas de educação popular desenvolvidas no Brasil, que têm como principal referência o pensamento de Paulo Freire (1921-2007) (AU)