| Processo: | 10/12688-9 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Data de Início da vigência: | 01 de março de 2011 |
| Data de Término da vigência: | 29 de fevereiro de 2012 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional |
| Pesquisador responsável: | Nelci Adriana Cicuto Ferreira Rocha |
| Beneficiário: | Adriana Neves dos Santos |
| Instituição Sede: | Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Paralisia cerebral Força muscular Participação social Crianças |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Análise de Movimento | Força Muscular | funcionalidade | paralisia cerebral | sentado para em pé | Neuropediatria |
Resumo INTRODUÇÃO: A Classificação Internacional de Funcionalidade proporciona uma visão holística do indivíduo e encoraja a relação entre os diferentes componentes de funcionalidade e incapacidade. Entre os componentes de atividade funcional a atividade sentado para de pé (ST-DP) deve ser considerada em crianças com paralisia cerebral (PC) visto que está comprometida nesta população e é comumente realizada na rotina diária. Infere-se que suas alterações possam ser relacionadas ao déficit de força muscular presente nesta população e comprometimento na participação social. OBJETIVO: Verificar a relação da transferência ST-DP, com a geração de força muscular e com a participação do indivíduo na sociedade em crianças típicas e com paralisia cerebral. MÉTODOS: Serão avaliadas 10 crianças típicas e 10 com PC espástica diplégica, níveis II e III da GMFCS. Para a avaliação de ST-DP será realizada análise cinemática. Serão avaliados os picos de torque e potências musculares para os grupos extensores e flexores de joelho e dorsiflexores e flexores plantares de tornozelo, por meio do dinamômetro isocinético. Para análise da participação social serão utilizados o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) e o Life Habits for Children (LIFE-H). As comparações entre grupos de crianças típicas e com PC serão avaliadas por testes adequados com a normalidade de sua distribuição. Para o estudo de correlação serão utilizados coeficientes de correlação e a regressão logística. Será adotado um nível de significância de 5% (p>0,05). | |
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