A afetividade e a gestão educacional: compromissos e desafios de um lugar na escola

• Processo: 09/13746-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Ana Luiza Bustamante Smolka
• Beneficiário: Claudia Regina Squarizzi Bittencourt
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 09/50556-0 - Condições de desenvolvimento humano e práticas contemporâneas: as relações de ensino em foco, AP.EP
• Assunto(s): Desenvolvimento humano Prática de ensino
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: desenvolvimento humano | perspectiva historico-cultural | práticas discursivas | práticas escolares | relações de ensino | significação | psicologia educacional

Resumo

Coloca-se como objetivo deste projeto investigar a dinâmica das relações na escola a partir dos compromissos e desafios de um lugar na escola: o lugar de vice-diretora. Esse lugar tende a catalisar inúmeras relações e demandar a mediação em várias instâncias: entre direção e instâncias superiores; entre direção e participantes na escola; entre escola e comunidade; entre os professores (efetivos e substitutos) integrantes do corpo docente; entre coordenadores e professores; professores e alunos, professores e pais, pais e alunos, alunos e funcionários, funcionários e professores, etc. A dinâmica dessas relações cotidianas será o foco do presente estudo. O estudo, por sua vez, prevê a articulação do trabalho teórico com um trabalho empírico. Em termos teóricos, implica o levantamento de bibliografia e o aprofundamento de questões mais especialmente relacionadas ao papel do gestor e ao tema do afeto na escola. Em termos empíricos, prevê a escolha de situações problema a serem analisadas e discutidas no grupo de pesquisa, com base na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano. (AU)