Estudo da percepção de fala de alunos deficientes auditivos e do impacto do ruído no ambiente escolar freqüentado por esses alunos

• Processo: 09/14022-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2011
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Eliane Maria Carrit Delgado-Pinheiro
• Beneficiário: Fernanda de Lourdes Antonio
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 09/00952-6 - Estudo da percepção de fala de alunos deficientes auditivos e do impacto do ruído no ambiente escolar freqüentado por esses alunos., AP.R
• Assunto(s): Deficiência auditiva Implante da cóclea Reabilitação auditiva Educação Audiologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: deficiência auditiva | Educação | implante coclear | reabilitação auditiva | Audiologia Educacional

Resumo

Com o avanço tecnológico é possível que crianças deficientes auditivas profundas desenvolvam habilidades auditivas que vão desde a detecção até a compreensão dos sons da fala. O desenvolvimento dessas habilidades pode ser comprometido devido a fatores externos como o ruído ambiental do dia-a-dia. Considerando que a escola é um dos ambientes freqüentados diariamente por essas crianças, estudos da percepção dos sons da fala e mensurações do ruído na sala de aula, podem auxiliar a atuação de profissionais. Tais informações disponibilizadas em programas de acompanhamento fonoaudiológico, junto a professores e gestores, possibilitarão que o aluno deficiente auditivo desfrute de um ambiente adequado para seu desenvolvimento acadêmico.