Análise do desempenho social de estudantes de Fonoaudiologia

• Processo: 12/04317-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2012
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Andréa Regina Nunes Misquiatti
• Beneficiário: Priscila Piassi Carboni
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Habilidades sociais Aliança terapêutica Inventário Estudantes universitários Inquéritos e questionários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Competência social | Formação de terapeuta | Habilidade Social | Relação terapeuta-paciente | Fonoaudiologia

Resumo

Objetivo: esta pesquisa tem como objetivo analisar o desempenho social de discentes, graduandos do quarto ano de fonoaudiologia, antes e depois de ingressarem no processo terapêutico de seus pacientes. Método: participarão deste estudo 30 discentes, de ambos os gêneros, com idades entre 19 e 34 anos e 30 fonoaudiólogos formados com no mínimo três, e no máximo sete anos de experiência clínica, de ambos os gêneros. Os participantes serão divididos em dois grupos: G1- fonoaudiologia, composto por 30 discentes, e G2- fonoaudiólogos, composto por 30 profissionais, para compor o grupo controle. Como procedimento de coleta de dados será aplicado Inventário de Habilidades Sociais (IHS- Del- Prette, 2001) e o questionário de caracterização e formação de terapeuta. Os dados serão encaminhados para tratamento estatístico para comparar o desempenho obtido entre os 60 participantes deste estudo e posteriormente correlacionar as diferentes variáveis.(AU)