Construção de uma ferramenta e-learning de qualificação profissional para o enfrentamento da violência contra a criança

• Processo: 12/06714-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2012
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2015
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Emiko Yoshikawa Egry
• Beneficiário: Maíra Rosa Apostolico
• Instituição Sede: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Atenção primária à saúde Vulnerabilidade Violência contra o menor Maus-tratos infantis Educação on-line
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atenção Básica | e-learning | Necessidade | Violência contra crianças | Vulnerabilidade | Saúde da Criança, Necessidades em saúde, violência contra a criança

Resumo

Frente a complexidade e as dificuldades na formac'ao profissional em saude acerca da violencia, sobretudo a violencia contra a crianc'a, o presente estudo tem como objetivo geral construir e avaliar uma ferramenta e-learning para qualificac'ao profissional para o enfrentamento da violencia contra a crianc'a e, como objetivos especificos construir um referencial teorico sobre vulnerabilidade a violencia, constituida de marcos conceituais, legais e formas de enfrentamento da violencia contra a crianc'a; construir e validar um modelo pedagogico de qualificac'ao profissional da atenc'ao basica, a partir de instrumento e-learning e, avaliar o instrumento. Para isso, utilizara as diretrizes da pesquisa social e a modalidade de pesquisa-ac'ao, apoiado na Teoria da Intervenc'ao Praxica da Enfermagem em Saude Coletiva - TIPESC. As categorias analiticas serao: necessidades em saude, vulnerabilidade a violencia domestica e resiliencia. No caminho metodologico pretende-se construir um referencial teorico sobre a vulnerabilidade a violencia e resiliencia, alicerces da ferramenta e-learning. O estudo contara com a participac'ao de especialistas no tema, alunos de graduac'ao e pos graduac'ao e profissionais da saude da rede de atenc'ao basica nas diferentes fases. Pretende-se com essa ferramenta, que o profissional tenha condic'oes de argumentar sobre o tema da violencia, com embasamento cientifico e que a sua pratica profissional possa ser ampliada e direcionada para o reconhecimento e estabelecimento de formas de enfrentamento da violencia, conforme area, local e competencia de sua atuac'ao do profissional, intervindo decisivamente na vigilancia a saude das crianc'as, na perspectiva de desenvolvimento salutogenico. (AU)