Estruturas necessárias ao conhecimento e estruturas lógico-matemáticas: um estudo em epistemologia genética.

• Processo: 11/16344-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2013
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2013
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Filosofia - Epistemologia
• Pesquisador responsável: Ricardo Pereira Tassinari
• Beneficiário: Alexandre Augusto Ferraz
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 10/52627-9 - Sistêmica, auto-organização e informação, AP.TEM
• Assunto(s): Epistemologia genética
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Epistemologia Genética | Estruturas do Conhecimento | Estruturas Lógico-Matemáticas | Epistemologia Genética

Resumo

Este Projeto de Pesquisa se insere na área da Epistemologia, mais especificamente, na área de Epistemologia Genética. O objetivo geral deste Projeto de Pesquisa é, a partir dos estudos feitos por Jean Piaget das estruturas epistêmico-psicológicas, necessárias ao conhecimento científico, segundo a Epistemologia Genética, estudar a correlação entre essas estruturas epistêmico-psicológicas necessárias ao conhecimento e as estruturas matemáticas estudadas nas áreas da Lógica e da Matemática. Os objetivos específicos deste Projeto de Pesquisa consistem em: (1) Explicitar o que vem a ser a noção de estrutura do sujeito epistêmico necessária ao conhecimento; (2) Apresentar exemplos de estruturas necessárias ao conhecimento, em especial, o Grupo Prático de Deslocamento e o Sistema de Esquemas de Transfiguração; (3) Estudar definições usuais de Estrutura Lógicas e Matemáticas, presentes na bibliografia da área, tais como, por exemplo, Estruturas Algébricas (Grupo, Corpo, Anel), Estruturas "Aritméticas" e Estruturas Topológicas; (4) Estudar e explicitar a correlação entre a noção de estrutura do sujeito epistêmico, necessária ao conhecimento, e as estruturas lógico-matemáticas; (5) Exemplificar essa correlação por meio das estruturas especificadas acima, isto é, em especial, das estruturas epistêmico-psicológicas e do Sistema de Esquemas de Transfiguração.Palavras-chave: Epistemologia Genética; Psicologia Genética; Estruturas epistêmico-psicológicas; Estruturas Matemáticas.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

FERRAZ, Alexandre Augusto. Como é possível o conhecimento matemático: uma análise a partir da epistemologia genética. 2014. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Filosofia e Ciências. Marília Marília.