Projeto UCA: ESTRATÉGIAS E MATERIAIS PARA FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO NO USO DAS MIDIAS NA EDUCAÇÃO

• Processo: 12/23581-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2013
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: José Armando Valente
• Beneficiário: Marciel Aparecido Consani
• Instituição Sede: Instituto de Artes (IA). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Escola pública Mobilidade Tecnologia educacional Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | escola pública | formação de professores | Mobilidade | Tic | Um computador por aluno | Tecnologias Educacionais

Resumo

Este projeto contempla uma pesquisa participante na linha da educação midiática aplicada ao contexto da escola pública. Ela se insere no conjunto de ações e produções realizadas pelo NIED - Núcleo de Informática Aplicada à Educação - da UNICAMP, dedicadas ao emprego das tecnologias digitais e suas linguagens pertinentes em contextos educacionais.O objeto da investigação se refere a um conjunto de possíveis abordagens didáticas com base no uso do XO - plataforma de hardware/software do Projeto UCA (Um Computador por Aluno). Em nossa investigação, tais práticas serão alvo de um processo de sistematização visando obter um referencial metodológico construído em parceria com educadores e estudantes. O objetivo deste trabalho é que o referencial possa se constituir num apoio importante às atividades pedagógicas curriculares, interdisciplinares e transversais desenvolvidas nas escolas que participam do Projeto UCA.Como resultados, se esperam ganhos didáticos e pedagógicos apreciáveis para o Projeto UCA em si, potencializando os recursos empregados, e também para a rede escolar, objetivando o incremento e a integração das tecnologias e mídias ao currículo adotado pelas escolas.Por último, se pretende que tais avanços sejam replicáveis em outros contextos educativos, formais e não formais, atendendo a demanda pela inclusão digital a qual representa um dos motivos principais para a implementação do projeto UCA como política pública.