A gestão escolar: o lugar da dimensão pedagógica no espaço escolar

• Processo: 13/11406-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2013
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Yoshie Ussami Ferrari Leite
• Beneficiário: Andréia Nunes Militão
• Supervisor: Licínio C. Lima
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universidade do Minho (UMinho), Portugal
• Vinculado à bolsa: 12/02281-4 - Gestão escolar, Desenvolvimento Profissional e Qualidade da Escola Pública, BP.DR
• Assunto(s): Condições de trabalho
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Administração Escolar | atuação dos gestores | Condições de trabalho | Desenvolvimento profissional | dimensão pedagógica | estudo da escola | Gestão escolar

Resumo

O presente projeto de pesquisa propõe o contato da bolsista de doutorado com o Instituto de Educação da Universidade do Minho em Portugal, na especialidade de Organização e Administração Escolar. Tal estágio oportunizará a bolsista o contato com pesquisadores destacados por serem os pioneiros nas produções do campo de estudos denominado "estudos da escola" que posteriormente serão úteis em suas análises explicativas acerca do papel articulador dos gestores no desenvolvimento profissional dos professores na elaboração de sua tese de doutorado. Ainda nessa perspectiva epistemológica serão feitas análises dos materiais coletados na pesquisa de campo realizada na realidade brasileira, por meio de documentos oficiais produzidos pela Secretaria Estadual de Educação junto aos pesquisadores portugueses. Tais análises serão problematizadas a partir do referencial teórico citado. (AU)