A participação da família como fator de influência para o rendimento escolar de estudantes do ensino fundamental

• Processo: 13/00515-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2013
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2014
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Andreia Osti
• Beneficiário: Marina Tomitan Bocces
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino e aprendizagem Relação escola-família Ensino fundamental Rendimento escolar Eficiência Estudantes Inquéritos e questionários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: desempenho | Educação | escola | familia | Desempenho acadêmico

Resumo

Este projeto tem como objetivo verificar se há relação entre a participação da família e o desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental. Para isso serão estudados os prontuários de um grupo de 30 alunos do 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Rio Claro, sendo 15 alunos com adequado desempenho escolar e 15 com baixo desempenho. Será feita análise dos seguintes aspectos: participação dos pais nas reuniões e convocações da escola no ano de 2012, as notas do desempenho acadêmico geral dos alunos, os resultados do questionário denominado Inventário de Recursos do Ambiente Familiar (RAF). Os dados coletados serão analisados quantitativamente e qualitativamente sendo descritos em relação a sua frequência absoluta (N) e relativa (%) por meio de uma análise estatística. (AU)