Eletrofisiologia do processamento semântico e emocional de crianças com transtorno global do desenvolvimento em tarefas com interação materna

• Processo: 13/26500-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Fisiológica
• Pesquisador responsável: Paulo Sérgio Boggio
• Beneficiário: Claudia Aparecida Valasek
• Instituição Sede: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Instituto Presbiteriano Mackenzie. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Eletroencefalografia Transtorno autístico Prosódia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: autismo | Eeg | interação materna | processamento facial | processamento semântico | prosódia | Neurociência Cognitiva e Social

Resumo

Pacientes com transtorno do espectro do autismo apresentam déficits significativos no desenvolvimento e processamento de linguagem, assim como prejuízo no processamento e interpretação de emoções o que acaba por interferir em suas interações sociais. Poucos estudos são encontrados combinando o uso de eletroencefalografia em tarefas que buscam a investigação de como ocorre o processamento semântico de objetos, expressão facial e prosódia em pacientes com autismo, ainda mais se considerada a faixa etária de 2 a 6 anos. Além disso, todos os estudos descritos até o momento fazem uso da exposição de faces ou de objetos deslocados de um contexto de interação social. Dessa forma, apresento este projeto de doutorado que tem como objetivo compreender os mecanismos eletrofisiológicos subjacentes a tarefas de processamento semântico de objetos, de expressão emocional e integração de expressão facial e prosódia com a interação materna e com interação de pessoa desconhecida. Ademais, iremos comparar os resultados de crianças que se enquadrem nos transtornos globais do desenvolvimento com grupo controle de desenvolvimento típico. Os resultados obtidos poderão explicitar os marcadores eletrofisiológicos em idade precoce presentes em tarefas de processamento semântico avaliando as diferenças e semelhanças presentes entre os grupos, auxiliar na compreensão de como ocorre o processamento de informações com e sem conteúdo emocional, além de avaliar os efeitos de familiaridade nesse contexto, ampliando o conhecimento sobre a influência materna no desenvolvimento cognitivo e social da criança com autismo.