A psicoterapia analítica funcional com crianças

• Processo: 14/04297-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2017
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Tratamento e Prevenção Psicológica
• Acordo de Cooperação: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
• Pesquisador responsável: Sonia Beatriz Meyer
• Beneficiário: Rodrigo Nunes Xavier
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Infância Psicologia experimental
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Infancia | Psicologia Experimental | Psicoterapia Analítica Funcional | Psicoterapia Infantil

Resumo

A Terapia Analítico-Comportamental infantil pode direcionar suas intervenções para os comportamentos que ocorrem no cotidiano da criança ou para a relação dela com o terapeuta. A Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) é uma abordagem clínica que afirma que a análise funcional das interações entre o cliente e o terapeuta é a base das melhores intervenções possíveis dadas as limitações do trabalho de consultório. Embora a FAP venha obtendo validação empírica em sua versão original, a sua adaptação ao contexto infantil ainda não foi avaliada empiricamente. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é demonstrar que intervenções da FAP podem ser adicionadas para potencializar o tratamento de crianças. Para isto, participarão deste estudo pelo menos duas crianças que apresentem queixas psicológicas que sejam possíveis de acontecer no contexto da interação terapêutica (ex., transtorno de desafio e oposição ou transtorno de conduta). Será realizado um delineamento experimental ABAB ou de reversão em que intervenções comportamentais que não envolvam a modelagem direta de comportamentos clinicamente relevantes serão realizadas nas fases "As" e intervenções FAP serão adicionadas nas fases "Bs". Os comportamentos problema e os progressos dos clientes, dentro e fora da sessão, serão avaliados ao longo de todo o estudo. Dessa forma, a FAP será a variável experimental e os comportamentos alvo do cliente serão as variáveis observadas. As sessões serão categorizadas utilizando-se a Functional Analytic Psychotherapy Rating Scale (FAPRS) para a verificação da aderência do terapeuta à FAP nas fases experimentais e para o monitoramento da frequência dos comportamentos alvo em sessão do cliente. Serão escolhidas medidas de monitoramento dos problemas e progressos do cliente fora da sessão (ex., cartões diários, agendas etc.). Significativas alterações na frequência dos comportamentos clinicamente relevantes e dos comportamentos alvo de fora da sessão (especificamente a diminuição de problemas e o aumento de progressos) durante as fases experimentais serão interpretadas como evidência do sucesso da FAP como uma estratégia adicional de intervenção para a Terapia Analítico-Comportamental infantil. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

XAVIER, Rodrigo Nunes. Eficácia da psicoterapia analítica funcional para o transtorno de oposição desafiante: Experimento de caso único. 2018. Tese de Doutorado - Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Psicologia (IP/SBD) São Paulo.