Dramaturgia evocativa e mitologia pessoal: movimentos de cura na arte-educação

• Processo: 14/09063-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2014
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2016
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Artes - Educação Artística
• Pesquisador responsável: Marianna Francisca Martins Monteiro
• Beneficiário: Mayara Gabaldi Sampaio
• Instituição Sede: Instituto de Artes (IA). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Mitologia Arte-educação Cura
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Antropologia Estrutural | arte-educação | Charlatões | cultura popular | mitologia | transdisciplinaridade | Arte-Educação

Resumo

Trata-se de uma pesquisa que tem como foco identificar como é possível conceber um movimento de cura, com base na junção entre os conceitos de dramaturgia evocativa e mitologia pessoal. Eugenio Barba e o conceito de dramaturgia evocativa dão substância às argumentações acerca das ressonâncias íntimas, existentes nas individualidades e no coletivo, e à importância dessas serem evidenciadas durante um processo pedagógico no âmbito das artes. Joseph Campbell traz grande contribuição à perspectiva mitológica, na medida em que esclarece a necessidade do ser na busca de experimentar o que ele denomina como "follow your bliss", ou seja, reconhecer a própria experiência de estar vivo. Por sua vez, a ideia de experiência trazida por Jorge Larrosa Bondía é o que sustenta a pesquisa à medida que esclarece o movimento de cura, o que seria equivalente à chegada do êxtase - a pulsão que gera e o significado viver. A contribuição desta pesquisa, portanto, consiste na articulação destes conceitos à reflexão sobre a prática educativa em teatro. (AU)