A Escola Moderna no processo civilizador: o guia das escolas cristãs de La Salle e o Ratio Studiorum dos jesuítas

• Processo: 16/20558-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis Boto
• Beneficiário: Rebeca Silva Cossa Polizel
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Jesuítas História da educação Filosofia da educação Estudo comparativo Cristianismo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Filosofia da Educação | Guia das Escolas Cristãs | historia da educação | Jesuitas | La Salle | Ratio Studiorum | Filosofia da Educação

Resumo

O presente projeto pretende fazer uma análise comparada do projeto pedagógico dos jesuítas e do projeto de educação lassaliana. Tratam-se de dois parâmetros fundamentais que constituem referência para a escola moderna, tal como ela veio a se constituir. O projeto pretende fazer um apanhado bibliográfico sobre o tema, valendo-se muito especialmente do Guia das Escolas Cristãs de La Salle e do Ratio Studiorum jesuítico. (AU)