A retórica da higiene:emoções e sentimentos nos manuais escolares

• Processo: 17/04684-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2017
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Heloísa Helena Pimenta Rocha
• Beneficiário: Heloísa Helena Pimenta Rocha
• Pesquisador Anfitrião: Rafael Huertas
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Espanha
• Assunto(s): História da educação Emoções
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Emoções | higienismo | Manuais Escolares | História da Educação

Resumo

Este projeto tem em vista a realização de Pós-Doutorado no Exterior, junto ao Instituto de Historia (Centro de Ciencias Humanas y Sociales) do Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC/Espanha), sob a supervisão do Prof. Dr. Rafael Huertas. Associado ao programa de investigação em desenvolvimento com Bolsa de Produtividade em Pesquisa CNPq, o projeto tem como foco o estudo de manuais escolares que abordam temáticas ligadas a higiene e saúde, produzidos no Brasil na primeira metade do século XX, tendo como destinatários as crianças das escolas primárias. Tomando como ponto de partida a indagação sobre os procedimentos retórico-discursivos, por meio dos quais se busca constituir a leitura e configurar como conteúdos formativos os temas e motivos abordados, a análise dos manuais busca compreender o papel do apelo aos sentimentos e emoções, no processo de socialização que se realiza pela via da escola e, em particular, nos investimentos voltados para a inculcação de hábitos saudáveis e moralmente aceitos. O referencial adotado transita entre a história da educação e a história das emoções, visando dar conta do jogo de emoções e sentimentos por meio do qual se constrói a interpelação higienista, tomada como um conjunto de pautas de regulação da vida em sociedade, postas em circulação no âmbito da escola, dentre outras formas, por meio dos manuais escolares. O plano de trabalho a ser desenvolvido no pós-doutorado tem o objetivo de adensar os referenciais teórico-metodológicos que dão suporte à análise da linguagem acionada pelos autores, na conjunção entre textos e imagens, com o intento de flagrar a carga emocional presente no tratamento de temas como o asseio, a alimentação, as doenças e as formas de prevenção dos males que afetam o corpo, assim como daqueles considerados desregramentos morais.