Escolarização e Associativismo: percursos de lutas por liberdade e cidadania no Paraná (1879-1917).

• Processo: 17/11628-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2022
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - História - História do Brasil
• Pesquisador responsável: Aldair Carlos Rodrigues
• Beneficiário: Noemi Santos da Silva
• Instituição Sede: Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Escravos Escolarização Associativismo Paraná
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abolição e Pós-Abolição | Associativismo | Escolarização | Escravos | Liberdade e Cidadania | libertos | Paraná | trabalhadores livres | História do Brasil Império - História do Brasil República

Resumo

Este projeto se propõe a estudar a atuação de trabalhadores livres, escravos e libertos em iniciativas de escolarização ou associativas, no Paraná do período de abolição e pós-abolição. Visa também identificar as relações entre esta participação e as lutas por liberdade e cidadania empreendidas por esses sujeitos. Para tanto, pretendemos refletir sobre experiências de escolarização popular ocorridas no transcurso do século XIX ao XX, quando esses trabalhadores buscaram a instrução em escolas noturnas públicas. Ao mesmo tempo, queremos compreender o envolvimento desses sujeitos no associativismo pela emancipação no Paraná e em associações operárias no pós-abolição, nas quais a escolarização também se fazia presente. Partimos da hipótese de que o envolvimento desses trabalhadores escravizados, libertos ou livres com as escolas e associações teve implicações nas buscas por liberdade, aquisição e ampliação da cidadania no período, assim como representou uma continuidade entre essas experiências do fim da escravidão e implantação do trabalho livre. Assim, o objetivo é enfocar as conexões entre essas instituições e espaços de sociabilidade, seguindo trajetórias de vida de alguns desses agentes sociais, almejando encontrar os sentidos do seu envolvimento no acesso à liberdade e à cidadania.

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

SILVA, Noemi Santos da. Direito de aprender: a educação nas lutas negras por emancipação (Paraná, 1853-1910). 2023. Tese de Doutorado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Campinas, SP.