| Processo: | 18/25942-2 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de maio de 2019 |
| Data de Término da vigência: | 31 de dezembro de 2019 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação |
| Pesquisador responsável: | Renata Cristina Geromel Meneghetti |
| Beneficiário: | Manoel de Souza Lamim Netto |
| Instituição Sede: | Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Educação escolar básica Ensino e aprendizagem Etnomatemática Educação matemática Ensino de matemática Resolução de problemas |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Educação Básica | Ensino e Aprendizagem de Matemática | Etnomatemática | Resolução De Problemas | Educação Matemática |
Resumo Diante da necessidade de reconceituar o currículo matemático escolar e gerar maiores significados nas salas de aula, uma abordagem didática alicerçada nos princípios da Etnomatemática possibilita reconhecer e apresentar os diversos saberes matemáticos presentes no cotidiano dos alunos em situações didáticas motivadoras. Nessa perspectiva, será desenvolvida uma pesquisa que visa contribuir com propostas metodológicas alternativas para o processo de ensino e aprendizagem de matemática nos contextos escolares da Educação Básica a partir da metodologia de resolução de problemas contextualizada à realidade sociocultural dos educandos no esforço de conectar a matemática formal ao contexto cultural da comunidade escolar. | |
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