Territorializando o Índico: questões sobre literatura-mundial

• Processo: 19/07859-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 29 de setembro de 2019
• Data de Término da vigência: 01 de dezembro de 2019
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Letras - Literatura Comparada
• Pesquisador responsável: Elena Brugioni
• Beneficiário: Gabriela Beduschi Zanfelice
• Supervisor: Paulo Renato de Sousa Aguiar de Medeiros
• Instituição Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: University of Warwick, Inglaterra
• Vinculado à bolsa: 18/20953-6 - Territorializando o Índico: imaginários transnacionais e Literatura-Mundo em João Paulo Borges Coelho, BP.IC
• Assunto(s): Literatura africana Literatura pós-colonial Pós-colonialismo Oceano Índico
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Estudos do Oceano Índico | Literatura Comparada | Literatura-Mundial | Literaturas africanas | Teoria Pós-colonial | Literatura-Mundial

Resumo

Este Projeto de Pesquisa constitui uma proposta para uma Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE-IC). Busca-se uma compreensão aprofundada sobre questões acerca do debate sobre a Literatura-Mundial, tal como conceptualizadas pelo Warwick Research Collective (WREC) no Department of English and Comparative Literary Studies da Universidade de Warwick (UK). Para desenvolver uma articulação coerente entre os campos dos Estudos do Índico, da Teoria Pós-colonial e da Literatura-Mundial no Projeto de Pesquisa principal (FAPESP 2018/20953-6), uma compreensão minuciosa sobre o comprometimento materialista de WREC para com as implicações culturais das teorias do desenvolvimento combinado e desigual se torna crucial. À luz das perspectivas do sistema-mundo, a Literatura-Mundial será examinada como um potencial novo paradigma para o estudo das Literaturas Africanas, especificamente através da análise da obra do autor moçambicano João Paulo Borges Coelho. Argumenta-se que esta percepção pode providenciar ferramentas e metodologias inovadoras com as quais ler e problematizar as Literaturas Africanas em uma perspectiva comparada. (AU)