Habilidades do desenvolvimento em crianças com a síndrome Zika Congênita (SZC)

• Processo: 19/03788-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2019
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2019
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Celia Maria Giacheti
• Beneficiário: Victoria Paola Nogueira Sales
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 14/50909-8 - INCT 2014: Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE): aprendizagem relacional e funcionamento simbólico, AP.TEM
• Assunto(s): Linguagem Desenvolvimento infantil Crianças Infecção pelo Zika virus Vírus Zika Microcefalia Análise estatística de dados
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicação | Desenvolvimento Infantil | Infecção pelo Zika Vírus | Linguagem | Zika vírus | Linguagem

Resumo

No ano de 2015, a Secretaria de Saúde de Pernambuco notificou a presença de características incomuns em bebês nascidos com microcefalia. Em análises posteriores, foi encontrada a presença do genoma do ZIKV juntamente com o anti-ZIKV anticorpo (IgM) no líquido amniótico de gestantes cujos fetos foram diagnosticados com microcefalia. O fenótipo específico dessas crianças inclui características físicas (e.g., microcefalia, malformações oculares, artrogripose, malformação da coluna vertebral) e neurológicas (e.g., hipotrofia cortical, microcalcificações no tecido cerebral, ventriculomegalia) que transpassam os quadros já descritos na literatura como microcefalia congênita, atribuindo a esse conjunto de alterações o nome de Síndrome Zika Congênita (SZC). Considerando o grande número de crianças com a SZC no Brasil, é importante que as habilidades do desenvolvimento sejam descritas detalhadamente para possibilitar a identificação desse fenótipo e, assim, do prognóstico e possíveis intervenções. O presente trabalho tem como objetivo investigar as habilidades do neurodesenvolvimento de crianças com SZC nascidas no estado do Ceará. Para tanto, 30 crianças de até 3 anos de idade cronológica serão avaliadas por meio dos seguintes testes: Early Language Milstone Scale - ELM e do Teste de Screening de Desenvolvimento - DENVER II. Os dados obtidos com este estudo serão analisados por meio de análises estatísticas descritivas e testes paramétricos ou não paramétricos utilizando o software SPSS (V.24).