Memórias de infâncias em narrativas dissidentes do sistema sexo/gênero: cartografando modos de existências na cidade de Jauru - Mato Grosso.

• Processo: 22/01020-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2023
• Situação: Interrompido
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Social
• Pesquisador responsável: Leonardo Lemos de Souza
• Beneficiário: Hugo Higino Perez de Andrade
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Assunto(s): Mapeamento geográfico Memória
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cartografia | Infâncias | Lgbti+ | memória | narrativas de vida | Gêneros e sexualidades

Resumo

A presente pesquisa tem como objetivo cartografar os processos de subjetivação de crianças dissidentes do sistema cisheteronormativo, mediante a narrativa de memórias de infâncias, produzidas por pessoas adultas LGBTI+s que viveram suas infâncias em Jauru / MT. Tomaremos como base para a produção dos mapas a memória narrada e a produção de narrativas de vida, ancorados em Maurice Halbwachs, Ecléa Bosi e Walter Benjamin, em diálogo com os princípios da filosofia da diferença de Deleuze e Guattari. Buscaremos ao menos cinco pessoas adultas autodeclaradas LGBTI+s, portanto, dissidentes do sistema sexo/gênero que aceitem compor a presente pesquisa. Após o primeiro contato, serão realizados encontros individuais com cada participante denominado "bate papo", que posteriormente se transformará na narrativa de vida de cada um. Os "bate papos" serão registrados em áudio e vídeo, podendo ocorrer de maneira presencial ou virtual. Tanto o método, quanto a análise desta cartografia se dá mediante a inspiração teórico-metodológica nos estudos interseccionais, feministas e decoloniais. Acompanhará essas narrativas a do próprio autor do trabalho em interlocução com as demais. Pretende-se problematizar os mapas produzidos, buscando as linhas de fuga, as redes de associações e estratégias de sobrevivência que as pessoas participantes da pesquisa produziram na sua experiência enquanto uma criança LGBTI+s, evidenciando os processos de resistência ao processo de colonialidade da vida. Pretende-se assim, tencionar e transformar a relação entre os estudos das infâncias e os estudos de gênero e sexualidade na contemporaneidade.