Pesquisa jornalística e comunicacional associada ao estudo de Implementação de Inovações Curriculares, Estratégias Pedagógicas e Tecnologias Emergentes para Qualidade-Equidade na Educação Básica.

• Processo: 25/01233-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Jornalismo Científico
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2025
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação
• Pesquisador responsável: Mauricio Pietrocola Pinto de Oliveira
• Beneficiário: Rafaela Rejane Samagaia Lamy-Peronnet
• Instituição Sede: Instituto de Estudos Avançados (IEA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universidade de São Paulo (USP), Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06977-5 - Estudo de implementação de inovações curriculares, estratégias pedagógicas e tecnologias emergentes para qualidade-equidade na educação básica, AP.TEM
• Assunto(s): Ciência Comunicação científica Divulgação científica Educação científica Estudos interdisciplinares
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: ciências | Comunicação Científica | Divulgação Científica | educação científica | Interdisciplinaridade | Participação Pública nas ciências | Participação pública nas ciências

Resumo

A presente pesquisa jornalística é parte dos esforços associados a um projeto temático cujo propósito é o acompanhamento, a adaptação e a implementação de uma proposta de programa de Licenciaturas Interdisciplinares em Ciências (PLIC/USP) aprovado enquanto curso experimental no edital 35/SEB-MEC de 2021. Sua existência se deve ao caráter inovador do PLIC/USP e a decorrente necessidade de desenvolvimento e utilização de novos modos de estruturar o processo formativo que ele contém. A partir disso, identificou-se a relevância de instituir, em paralelo, um projeto de estudos multi-métodos que permitisse avaliar a eficácia, a efetividade e o impacto da proposta bem como contribuir com ela. A pesquisa jornalística e comunicacional aqui descrita enquadra-se nesta iniciativa.