Análise do raciocínio lógico-matemático exercido em aula prática de experimentação mediada por tecnologia para aprendizagem de biologia do corpo humano

• Processo: 25/17258-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de setembro de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Camilo de Lellis Santos
• Beneficiário: Nathalia Arisa Watanabe
• Instituição Sede: Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas (ICAQF). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Diadema. Diadema , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06869-8 - Experimentação mediada por smartphone no ensino e aprendizagem de biologia do corpo humano: eficácia, potencial didático e formação de professores, AP.R
• Assunto(s): Biologia Fisiologia Ensino de ciências
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Biologia | Educação | Eye-Tracking | Fisiologia | raciocínio lógico-matemático | Ensino de Ciências

Resumo

A bolsista atuará no intermédio entre a universidade e os voluntários escolares, sendo responsável por intermediar o diálogo com osestudantes das escolas públicas parceiras que participarão dos experimentos no Laboratório de Experimentação e Educação emFisiologia da UNIFESP. Irá contribuir diretamente com a organização da logística de transporte, recepção e acolhimento dos voluntáriosno campus, garantindo o cumprimento dos protocolos éticos e o bom andamento das coletas. Durante a execução das atividadesexperimentais, a selecionada apoiará de forma ativa a operação do Tobii Pro Glasses 3, equipamento portátil de eye-tracking utilizadopara captar os movimentos oculares dos participantes enquanto desempenham tarefas investigativas mediadas por smartphone oucomputador. Suas responsabilidades incluirão a montagem e calibragem do dispositivo, o acompanhamento das sessões, mas sobretudoa análise dos dados via delineamento das Áreas de Interesse (AOIs) e Tempos de Interesse (TOIs) pelo software Tobii Pro Lab. O foco daanálise será a avaliação dos processos cognitivos de resolução das atividades de experimentação mediada por tecnologia que envolvemo raciocínio lógico-matemático (cálculo da frequência cardíaca e construção do gráfico). Ademais, atuará na comunicação pública doprojeto, por meio de canais digitais e eventos acadêmicos, com o objetivo de divulgar as ações desenvolvidas e os resultados obtidos,enfatizando o potencial do eye-tracking como ferramenta inovadora na pesquisa em educação. (AU)