"o impacto do transtorno fonológico nas habilidades de consciência fonológica"

• Processo: 10/00775-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2010
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Haydée Fiszbein Wertzner
• Beneficiário: Gabriele Lopes Claudino
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Transtorno fonológico Consciência fonológica
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Consciência fonológica | inconsistencia de fala | índice de gravidade do transtorno | Transtorno fonológico | Fonoaudiologia

Resumo

O transtorno fonológico (TF) é uma alteração de fala e linguagem de alta ocorrência na população infantil, e sua principal característica é a manifestação inadequada dos sons durante a fala. Apesar de sua etiologia desconhecida, pesquisas revelam alta ocorrência de histórico de otite média recorrente em crianças portadoras do transtorno. A alteração encontrada no TF pode estar relacionada à representação mental dos sons, que conduz à possibilidade de dificuldades em tarefas de consciência fonológica, gerando impactos no processo de alfabetização. Dessa forma, o presente estudo tem por finalidade comparar o desempenho de crianças com (GP) e sem (GC) TF em tarefas de consciência fonológica, correlacionando os achados com os resultados do índice PCC-R da prova de nomeação da parte de fonologia do Teste de Linguagem Infantil ABFW e do Teste de Verificação de Inconsistência de Fala (Castro e Wertzner, 2009). Dentro do grupo pesquisa também serão comparadas crianças com e sem histórico de otite média recorrente. Espera-se que os dados obtidos auxiliem no diagnóstico de crianças com TF quanto às dificuldades em tarefas metafonológicas.