O computador como instrumento facilitador no processo de inclusao.

• Processo: 00/02957-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2001
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
• Beneficiário: Renata Portela Rinaldi
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente , SP, Brasil
• Assunto(s): Escola pública Inclusão
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Escola Publica | Inclusao

Resumo

O presente estudo, tendo como norte o Capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) dedicado à Educação Especial, tem a pretensão de verificar junto à escola "EEPG Dr. João Franco de Godoy", município de Presidente Prudente, a concretização (ou não) do processo de inclusão, suas possibilidades e limitações. Visto que, a educação especial estabelece parâmetros distintos para as práticas educativas propostas pelos paradigmas da integração e da inclusão. (AU)