Investigacoes matematicas no ensino de algebra: estudo de suas potencialidades pedagogicas.

• Processo: 03/11233-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2004
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Dario Fiorentini
• Beneficiário: Fernando Luís Pereira Fernandes
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Atividades Investigativas | Educacao Matematica | Ensino De Algebra | Ensino-Aprendizagem | Investigacao Matematica | Tarefas Investigativas

Resumo

Este projeto de pesquisa trata sobre investigações matemáticas no ensino de Álgebra. Seus objetivos são: realizar uma revisão bibliográfica sobre as investigações matemáticas, dando destaque especial àquelas realizadas em sala de aula; estudar, desenvolver, planejar e aplicar tarefas investigativas com tópicos de álgebra elementar para o Ensino Fundamental, visando, principalmente, trabalhar com a construção da linguagem e do pensamento algébricos; investigar a validade e as potencialidades de tal metodologia na mudança da dinâmica participativa dos alunos e de sua postura cognitiva e emocional frente à matemática, verificando se os alunos da escola pública apresentam aumento de motivação, de auto-estima e de desempenho escolar. A pesquisa de campo será realizada em uma escola pública, mediante parceria com um(a) professor(a) que esteja disposto(a) realizar esta experiência em uma de suas classes. Os dados serão obtidos através de diários do pesquisador, de questionários aplicados aos alunos e de entrevistas com alguns deles; de reflexões conjuntas com o professor parceiro (entrevista-ação áudio-gravada). As descrições e análises do trabalho de campo serão qualitativas, sobretudo interpretativas. (AU)