Estudo fonologico da producao de fala de criancas com ensurdecimento de consoantes.

• Processo: 02/09203-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Vigência (Início): 01 de novembro de 2002
• Vigência (Término): 31 de outubro de 2003
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Clara Regina Brandão de Avila
• Beneficiário: Ana Tereza de Matos Magalhães
• Instituição Sede: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Fala Distúrbios da fala
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Deficiencias Fonologicas | Disturbios Da Fala | Fala

Resumo

O ensurdecimento de sons consonantais é caracterizado, fonologicamente, pela substituição dos fonemas plosivos e fricativos sonoros, por seus correspondentes surdos. Esta alteração pode se manifestar isoladamente ou aparecer associada a outros tipos de comprometimento fonético-fonológico. O que se pode afirmar é que não se trata de um processo fonológico observado normalmente no desenvolvimento de fala (Wertzner, 2000). Ao contrário, o ensurdecimento não é observado freqüentemente durante o desenvolvimento normal adquirindo assim um caráter de alteração, o que torna evidente a necessidade de se realizarem investigações que levem à ampliação do conhecimento sobre os fatores determinantes, os processos de desenvolvimento e sobre a presença ou não de transtornos associados ao ensurdecimento, de modo a possibilitar a criação de intervenções terapêuticas mais específicas e eficazes. O objetivo do presente trabalho é ampliar o conhecimento sobre o processo de ensurdecimento de fonemas a partir da análise das demais características da fala e percepção auditiva de crianças que apresentam essa alteração. Serão avaliadas 20 crianças na faixa etária entre 4 e 6 anos. A amostra será submetida a investigação do Processamento Auditivo (PA), por meio de Triagem Simplificada do PA (Pereira, 1997) e a Avaliação Fonológica por meio do ABFW-Teste de linguagem infantil na área de Fonologia (Wertzner, 2000). (AU)