O conflito e a reconciliação na interação social de crianças pré-escolares

• Processo: 96/03063-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 1996
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 1996
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
• Pesquisador responsável: Cesar Ades
• Beneficiário: Paula Maria de Almeida Frioli
• Instituição Sede: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Relações interpessoais Conflito (psicologia) Pré-escolar Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Apaziguamento | Conflito | Criancas Pre-Escolares | Interacao Social | Reconciliacao

Resumo

Partindo de estudos sobre reconciliação em chipanzés e outros primatas (DE WAAL, 1989) que defendem a ideia de que a reconciliação é um mecanismo adaptativo, presente em outras espécies de primatas e provavelmente também no homem propõe-se um estudo dos eventos de conflito, em especial dos comportamentos de apaziguamento e reconciliação que ocorrem nas relações sociais de crianças pré-escolares, cujos dados possam contribuir para uma melhor compreensão, do comportamento sob o ponto de vista etológico. (AU)