Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos

• Processo: 04/04296-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia - Outras Sociologias Específicas
• Pesquisador responsável: Sergio França Adorno de Abreu
• Beneficiário: Caren Ruotti
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 98/14262-5 - Centro de Estudos da Violência, AP.CEPID
• Assunto(s): Violência escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Violencia Escolar

Resumo

Esta pesquisa situa-se dentro da temática sobre violência escolar, a qual ganha atualmente destaque como um problema que vem afetando diretamente os processos educativos. O que está em pauta é a própria estrutura da instituição escolar enquanto instituição socializadora diante da violência que, como mostram os estudos já existentes, se configura de diferentes formas. Neste sentido, esta pesquisa tem como objetivo, a partir da apreensão das representações dos diferentes membros escolares, caracterizar as manifestações de violência existentes no cotidiano escolar, apreender suas possíveis causas e identificar os efeitos dessas violências no próprio processo de socialização, tendo como foco escolas localizadas em áreas periféricas do município de São Paulo que apresentam acentuadas taxas de criminalidade. A preocupação foca-se em identificar as possíveis relações entre situações sociais mais amplas e a violência na instituição escolar. (AU)