Texto completo
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| Autor(es): |
Alicia de Lima Eiras
Número total de Autores: 1
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| Tipo de documento: | Dissertação de Mestrado |
| Imprenta: | Campinas, SP. |
| Instituição: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação |
| Data de defesa: | 2009-07-27 |
| Membros da banca: |
Nora Rut Krawczyk;
Maria Estela Dal Pai Franco;
Salvador Antonio Mireles Sandoval;
Vera Lucia Vieira;
Eloisa de Mattos Höfling
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| Orientador: | Nora Rut Krawczyk |
| Resumo | |
Os processos de globalização e regionalização que caracterizam as atuais relações econômicas, políticas e sociais entre os diferentes países conduziram ao processo de regionalização dos sistemas universitários e consequente intensificação das políticas de intercâmbio científico-tecnológico. Estudos sobre a mobilidade de alunos da graduação, uma das modalidades do processo de regionalização universitária, são ainda incipientes; neste sentido, as análises das experiências de intercâmbio estudantil entre alunos da graduação e sua importância para as políticas de regionalização universitária são possíveis caminhos para a compreensão de tais políticas por parte de seus formuladores, autoridades universitárias e pesquisadores atuantes neste campo. Para o desenvolvimento de tais análises, foram realizadas entrevistas no Brasil (Universidade Estadual de Campinas, Unicamp) e na Argentina (Universidade de Buenos Aires, UBA) com alunos, professores, funcionários e responsáveis pelos Programas de Intercâmbio destinados aos alunos da graduação. Além disso, foram incorporadas às análises algumas informações disponibilizadas pelos sites das universidades da amostra e dos Programas de Intercâmbio em apreço. As análises qualitativas nos permitem concluir que a mobilidade de discentes tem se mostrado capaz de proporcionar ricas experiências acadêmicas e culturais aos alunos intercambistas. As críticas desenvolvidas pelos entrevistados nos indicam que as lacunas no desenvolvimento dos Programas de Intercâmbio destinados aos alunos da graduação estão sendo incorporadas ao debate institucional e, portanto, sujeitas à devida avaliação e aperfeiçoamento. Da mesma forma, as respectivas sugestões apontadas ao longo do trabalho (que de uma maneira geral, objetivam incrementar as atividades acadêmicas e de integração aos alunos intercambistas, bem como desenvolver uma sistemática de avaliação e acompanhamento dos mesmos) poderiam ser encaradas como subsídios às autoridades competentes. Espera-se que a presente pesquisa contribua na discussão sobre os avanços, dilemas e desafios evidentes nas experiências de intercâmbio institucional, sob a perspectiva das políticas de integração e sua efetivação nas instituições de educação superior da América Latina. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 07/52428-3 - Os intercambios institucionais entre alunos de graduacao e sua importancia nas politicas de regionalizacao universitaria. |
| Beneficiário: | Alicia de Lima Eiras |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |