Graziela Bortz é professora livre docente de análise, teoria e percepção musical do Instituto de Artes da Unesp. Recentemente finalizou a pesquisa financiada pela Fapesp em políticas públicas sobre o impacto do Programa Guri Santa Marcelina em estruturas cerebrais, habilidades cognitivas e sociais em crianças na Grande São Paulo, colaborando com pesquisadores das áreas de psiquiatria, psicologia, estatística e educação musical (Proc. n. 2019/02133-4). Em 2024, realizará estágio de pós-doutorado na Universidade de Pádua (Itália), financiado pela Fapesp, colaborando no projeto multicêntrico MusicEnsemble sobre memória de músicos, sob a supervisão de Massimo Grassi, do Departamento de Psicologia. Foi trompista (OSPA e Theatro Municipal de São Paulo), coordenadora pedagógica da Emesp-Tom Jobim e atualmente colabora como revisora do SIMCAM, Percepta, ANPPOM, Opus, Hodie, Psychology of Music, entre outros periódicos. (Fonte: Currículo Lattes)
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A pergunta que norteia este trabalho é: de que modo a participação no Programa Guri Santa Marcelina pode interferir no desenvolvimento de habilidades sociais, nas habilidades cognitivas e na estrutura cerebral de crianças entre 6 e 7 anos? Dentre os estudos observacionais utilizados na área de saúde, o desenho quase-experimental verifica a relação causal entre a exposição a uma situação e…
Os critérios de avaliação para habilidades de leitura à primeira vista cantada são semelhantes àqueles usados para julgar performances musicais em programas escolares de música. No entanto, há pouca evidência de concordância entre juízes na literatura. Cinquenta dos 152 participantes foram selecionados aleatoriamente e avaliados às cegas por três juízes com base em critérios determinados.…
O fato de padrões escalares predominarem em tantas culturas têm intrigado músicos e cientistas, o que conduziu à realização de testes com relação à percepção intervalar de indivíduos. Em música, a capacidade de categorizar intervalos é considerada crucial para o desenvolvimento do conhecimento teórico e das habilidades de um músico. É necessário que o músico seja capaz de diferenciar os i…
A pergunta que norteia este trabalho é: de que modo a participação no Programa Guri Santa Marcelina pode interferir no desenvolvimento de habilidades sociais, nas habilidades cognitivas e na estrutura cerebral de crianças entre 6 e 7 anos? Dentre os estudos observacionais utilizados na área de saúde, o desenho quase-experimentalverifica a relação causal entre a exposição a uma situação e …
A pergunta que norteia este trabalho é: de que modo a participação no Programa Guri Santa Marcelina pode interferir no desenvolvimento de habilidades sociais, nas habilidades cognitivas e na estrutura cerebral de crianças entre 6 e 7 anos? Dentre os estudos observacionais utilizados na área de saúde, o desenho quase-experimentalverifica a relação causal entre a exposição a uma situação e …
A pergunta que norteia este trabalho é: de que modo a participação no Programa Guri Santa Marcelina pode interferir no desenvolvimento de habilidades sociais, nas habilidades cognitivas e na estrutura cerebral de crianças entre 6 e 7 anos? Dentre os estudos observacionais utilizados na área de saúde, o desenho quase-experimental verifica a relação causal entre a exposição a uma situação e…
A vantagem de músicos sobre não músicos em habilidades cognitivas e em funções executivas tem sido alvo de escrutínio nas últimas décadas e, a despeito de pesquisas comportamentais, com correlatos neurais, apontando tal vantagem em algumas medidas, tais como memória de curto prazo, memória operacional, controle inibitório, atenção e habilidades sociais, ainda há controvérsias a esse respe…
CV Lattes
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