CV Lattes
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor Livre Docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) no Departamento de Política, Administração e Sistemas Educacionais (DEPASE). Coordenador do Laboratório de Gestão Educacional (LAGE), gestão 2012/2018. Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação/UNICAMP. Mestre e Doutor em Educação pela Faculdade de Educação/UNICAMP. Membro da diretoria da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), gestão 2019/2021. Desenvolve pesquisas relacionadas aos temas Direito à Educação, Planejamento Educacional e Gestão Escolar. (Fonte: Currículo Lattes)
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Na história da educação brasileira verificamos políticas e experiências educativas que buscaram, a partir de um determinado projeto societário, promover a educação integral aos cidadãos, sendo um marco histórico o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova em 1932. Em janeiro de 2014 foi instituído na rede municipal de educação de Campinas, SP o "Projeto Piloto 'Escola de Educação Integral - …
A Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988, dispõe em seus artigos 211 e 214 a exigência do regime de colaboração dos entes federados no atendimento a educação, indicando a criação do sistema nacional de educação, articulado pelas diretrizes emanadas pelo Plano Nacional de Educação. A institucionalização do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fu…
A programação científica do 25º Simpósio coordenada pela Comissão Organizadora Nacional no âmbito da Presidência da ANPAE, com a colaboração do Comitê Científico e da Comissão Executiva Local em São Paulo, contemplará as seguintes atividades: conferências, mesas redondas, sessões especiais, comunicações orais de ensaios e pesquisas, relatos de experiências educacionais e sessões de pôster…
O Governo do Estado de São Paulo lançou, no ano de 2006, a proposta de Escola de Tempo Integral. Em 2012, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo instituiu pela Lei Complementar nº 1.164, de 4 de janeiro de 2012, o novo "Programa Ensino Integral", definindo jornada escolar mínima de 7 (sete) horas diárias, modificando a metodologia de ensino, assim como os processos de gestão esco…
As décadas de 1980 e 1990 podem ser consideradas um marco na reestruturação da ordem econômica mundial. A profusão da ideologia neoliberal promoveu mudanças significativas com a redução do caráter intervencionista do Estado, ampliando o espaço do mercado na regulação das relações sociais, com processos de descentralização e privatização. A influência dos organismos internacionais ganhou n…
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| 2 | Bolsas no país concluídas |
| 13 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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