Fonoaudióloga, formada pela UNESP - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Mestranda do PPG da UNESP de Marília. (Fonte: Currículo Lattes)
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Na literatura internacional, para diferentes línguas, estudos que descrevem o desenvolvimento atípico da prosódia são escassos, uma vez que há consenso de que entender suficientemente como se dá o desenvolvimento da prosódia em populações típicas é por si só um desafio (PEPPÉ, 2009, 2018). De todo modo, tem sido realizados esforços para tratar do tema, uma vez que se reconhece a sua urgên…
Para o Português Brasileiro, descrições que ofereçam elementos sobre a prosódia na fala de crianças são raros (cf. detalhamento no projeto de pesquisa principal: FAPESP 2020/10144-3). Mais raros ainda - para não dizer inexistentes - são estudos que se dedicaram a descrever aspectos da prosódia na fala de crianças com desenvolvimento fonológico atípico. Da literatura internacional, sabe-se…
Pesquisas sobre o desenvolvimento atípico da prosódia, em diferentes línguas, são escassas. Isso se deve, em parte, ao desafio significativo que é entender o desenvolvimento da prosódia em populações típicas. Embora a complexidade e a diversidade da prosódia, juntamente com as nuances culturais e linguísticas, torne essa área de estudo mais desafiadora, têm sido realizados esforços para t…
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