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Júlio César Coelho de Rose

CV Lattes ORCID


Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Bacharel em Psicologia pela Universidade de Brasília (1972), Mestre em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1979) e Doutor em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1981). Pós-doutorado no Departamento de Neurologia Comportamental, Eunice Kennedy Shriver Center for Mental Retardation, Massachusetts, EUA, com apoio da CAPES/Fulbright. Atualmente sou Professor Titular da Universidade Federal de São Carlos. Ministro regularmente a disciplina Psicologia Geral para o primeiro semestre da graduação em psicologia, e Estudos Avançados sobre Comportamento e Cognição para a pós-graduação, além de outras disciplinas de graduação e pós. Fui coordenador do Núcleo de Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino, formado por pesquisadores de várias universidades e apoiado pelo Programa de Apoio a Núcleos de Excelência do MCT/CNPq (1998/2004) e CNPq/FAPESP (2004-2008). Sou Diretor de Pesquisa do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT/ECCE), editor associado do The Psychological Record, membro do Conselho Editorial dos periódicos The Analysis of Verbal Behavior e European Journal of Behavior Analysis e Coordenador do Grupo de Pesquisa Cultura, Linguagem e Comportamento Simbólico (CLICS). Fui membro da Coordenação de Ciências Humanas e Sociais da FAPESP, de 2009 a 2021. Minhas pesquisas são voltadas para a análise comportamental da função simbólica e suas aplicações a questões culturais. Destaco quatro contribuições científicas (sempre em colaboração com colegas e/ou alunos): 1) uma das primeiras demonstrações experimentais de transferência de funções entre estímulos equivalentes (de Rose, McIlvane, Dube, Galpin & Stoddard, 1988; de Rose, McIlvane, Dube & Stoddard, 1988); 2) desenvolvimento e avaliação de um programa individualizado (e posteriormente informatizado) de ensino de rudimentos de leitura e escrita, com base em processos e procedimentos de controle de estímulos (de Rose, de Souza & Hanna, 1996; de Souza, de Rose, Faleiros, Bortoloti, Hanna & McIlvane, 2009); 3) identificação de propriedades quantitativas de relações simbólicas (Bortoloti & de Rose, 2009, 2011); e 4) abordagem experimental de atitudes, preferências e preconceitos com base em responder relacional derivado (Perez, de Almeida, & de Rose, 2015; Mizael, de Almeida, Silveira, & de Rose, 2016; Santos & de Rose, 2018). (Fonte: Currículo Lattes)

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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Acervo Alfabetização Análise de correspondência Análise de dados Análise do comportamento Análise experimental do comportamento Análise experimental Ansiedade Aprendizagem Aquisição da linguagem Aquisição de materiais Aquisição do conhecimento Arquivos Atitudes Autorrelato Behaviorismo radical Behaviorismo Bibliotecas comunitárias Bibliotecas Brinquedos Ciências Humanas Cognição Comparação Competição Comportamento alimentar Comportamento de esquiva Comportamento simbólico Comportamento verbal Comportamento Compreensão Comunicação verbal Conceitos (lógica) Condicionamento (psicologia) Controle do estímulo Cooperação Crianças autistas Crianças Cultura (sociologia) Currículos e programas Deficiência mental Desamparo aprendido Desenvolvimento da linguagem Desenvolvimento infantil Desenvolvimento moral Diferencial semântico Ensino e aprendizagem Equivalência de estímulos Escrita Estados emocionais Estereótipos (psicologia) Estímulo condicionado Ética (filosofia) Ética em pesquisa Experimentos científicos Fala Fracasso escolar Generalização Habilidades sociais Hierarquia Inclusão Infraestrutura Ingestão de alimentos Jogos de computador Leitura e escrita Leitura Linguagem Livros Matching to sample Memória (psicologia) Mentira Metodologia da pesquisa Mudança (comportamento social) Mudança de atitude Negritude Neuroimagem Obesidade pediátrica Pais Pensamento Pré-escolar Preconceito racial Psicologia Experimental Psicologia do Desenvolvimento Humano Psicologia Racismo Recursos para a pesquisa Rejeição em psicologia Repressão psicológica Semântica Serviços de informação Serviços para usuários de bibliotecas Similaridade Síndrome de Down Sociologia Sustentabilidade Topografia Transferência de função Transtornos de ansiedade Utopia
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