O impacto da simulação da baixa, média e alta fidelidade no conhecimento e na satisfação do aluno de graduação em enfermagem na necessidade de eliminação

Resumo

O objetivo geral desse projeto é identificar e comparar o impacto da simulação da baixa, média e alta fidelidade no conhecimento e na satisfação do aluno de graduação em Enfermagem durante a avaliação das eliminações. Estudo quantitativo e quase-experimental a ser realizado na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP-USP). Seguidos os preceitos éticos, participarão do estudo alunos de graduação em enfermagem dos cursos de Bacharelado e Bacharelado e Licenciatura maiores de 18 anos, que já cursaram a disciplina de Semiologia e Semiotécnica e não tiveram experiência clínica em unidades hospitalares. Os dados serão coletados pelos próprios pesquisados após a realização de um Workshop teórico prático, com atividades simuladas de baixa, média e alta fidelidade, sobre assistência de enfermagem na necessidade de eliminação. Para a coleta de dados após as atividades simuladas os estudantes responderão a um Teste de conhecimento e a Escala de Satisfação com as Experiências Clínicas Simuladas (ESECS). Os dados da pesquisa serão codificados e digitados duplamente em planilhas do aplicativo Excel, que serão exportados e analisados no programa SPSS (Statistical Package for Social Science), versão 18 (Windows). Será realizada análise estatística para cada um dos aspectos propostos nos instrumentos de coleta de dados. A análise descritiva será realizada através de análise de frequência e porcentagem e os dados serão correlacionados segundo os objetivos propostos no estudo. A análise estatística da fase quase-experimental será realizada através de testes paramétricos. Para análise da ESECS serão realizados testes de cálculo de consistência interna, através do coeficiente de alpha (±) Cronbach e também como na escala original os itens serão avaliados nas dimensões prática, cognitiva e comportamental. A discussão dos resultados da pesquisa será realizada com fundamentação na revisão da literatura, pertinentes aos objetivos propostos. (AU)