Dificuldades e Sucessos de Professores de Educação Física em Relação à Inclusão Escolar

Autor(es)

Maria Luiza Salzani FIORINI ^[1] ; Eduardo José MANZINI ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Estadual Paulista - Brasil

^[2] Unesp. Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação Especial - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Rev. bras. educ. espec.; v. 22, n. 1, p. 49-64, 2016-03-00.

Resumo

RESUMO: objetivou-se identificar as situações de dificuldade e as situações de sucesso de dois professores de Educação Física, em turmas regulares em que há alunos com deficiência e alunos com autismo matriculados, para subsidiar o planejamento de uma formação continuada. Os participantes foram dois professores de Educação Física que atuavam em Escola Municipal de Ensino Fundamental, do 1° ao 5° ano, de uma cidade da região Centro-Oeste do Estado de São Paulo. Realizaram-se filmagens de 12 aulas de P1 e 16 aulas de P2. As filmagens foram categorizadas em temas. Para P1 foram identificados três temas: situações de sucesso, dificuldade relacionada à estratégia, e a falta de ação propositiva em relação à inclusão. Para P2 foram identificados sete temas: situações de sucesso e dificuldades relacionadas à seleção do conteúdo, à estratégia de ensino, ao recurso pedagógico, às características dos alunos, à falta de ação propositiva em relação à inclusão e possibilidades e dificuldades relacionadas à presença da professora de sala na Educação Física. Conclui-se que, os dois professores encontravam dificuldades para incluir os alunos com deficiência e alunos com autismo, mas eles também vivenciavam situações de sucesso. As filmagens permitiram um detalhamento das necessidades dos professores e o entendimento de que a formação continuada deveria ser desenvolvida no sentido de, considerar o contexto das aulas, auxiliar na minimização das dificuldades e valorizar as ações de sucesso. (AU)

• Processo FAPESP: 12/13075-6 - Formação continuada do professor de educação física em tecnologia assistiva visando a inclusão
• Beneficiário: Maria Luiza Salzani Fiorini
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado