Do governo à governança: permeabilidade do estado a lógicas privatizantes na educação

Autor(es)

Zara Figueiredo Tripodi ^[1] ; Sandra Zákia Sousa ^[2]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade Federal de Ouro Preto - Brasil

^[2] Universidade de São Paulo - Brasil

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Cad. Pesqui.; v. 48, n. 167, p. 228-253, 2018-03-00.

Resumo

RESUMO: Apresenta-se a noção de permeabilidade como categoria analítica que auxilia o exame de dinâmicas de privatização presentes em iniciativas atuais na educação básica. O conceito de permeabilidade refere-se aqui à natureza de padrões relacionais forjádos na implementação de políticas educacionais. Assim, examinam-se dois movimentos que se realizam concomitantemente: de um lado, iniciativas do poder público de assimilar e adaptar conhecimentos desenvolvidos no setor privado; de outro, a transferência de prestação de serviços públicos para instituições privadas. Sistematizam-se aportes da literatura que contribuem para a compreensão da ampla gama de regimes de regulação. À luz desses subsídios, são mencionadas iniciativas que ilustram alterações nos modos de gerenciar e prover a educação básica. (AU)

• Processo FAPESP: 15/14405-8 - Locais de governança na educação infantil: estudo exploratório dos modos de oferta explicitados nos planos municipais de educação 2015-2025 das capitais brasileiras
• Beneficiário: Maria do Rosario Figueiredo Tripodi
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado