| Texto completo | |
| Autor(es): |
Monike Alves Lemes
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Maria José Sanches Marin
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Carlos Alberto Lazarini
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Silvia Cristina Mangini Bocchi
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Elza de Fátima Ribeiro Higa
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Número total de Autores: 5
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| Afiliação do(s) autor(es): | [1] Universidade de Marília - Brasil
[2] Faculdade de Medicina de Marília - Brasil
[3] Faculdade de Medicina de Marília - Brasil
[4] Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Brasil
[5] Faculdade de Medicina de Marília - Brasil
Número total de Afiliações: 5
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| Tipo de documento: | Artigo Científico |
| Fonte: | Revista Brasileira de Enfermagem; v. 74, n. 2 2021-05-21. |
| Resumo | |
RESUMO Objetivos: analisar evidências científicas sobre as estratégias de avaliação em métodos de aprendizagem ativa na graduação em saúde. Métodos: revisão integrativa da literatura nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Base de Dados de Enfermagem, Scopus, Web of Science e Education Resources Information Center. Resultados: utilizam-se diferentes estratégias de avaliação: Apresentação de seminários, Autoavaliação, Avaliação do desempenho do estudante na tutoria Tutotest-Lite, Avaliação dos pares, Escala de Autoavaliação no Aprendizado Ativo e Pensamento Crítico, Exame Clínico Objetivo e Estruturado, Portfólio, Perguntas de Divulgação Progressiva, Perguntas Dissertativas Modificadas, Prova de Progressão, Prova dissertativa, Prova objetiva, Verificações Imediatas de Aprendizagem, Resolução de caso clínico e Teste cumulativo. Considerações Finais: as estratégias de avaliação na aprendizagem ativa são utilizadas combinadamente, visando ao desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor do estudante. Todavia, seriam necessários estudos com maior poder de evidência científica. (AU) | |
| Processo FAPESP: | 17/27237-1 - Aprendizagem ativa de estudantes de enfermagem e medicina a partir da prática profissional |
| Beneficiário: | Monike Alves Lemes |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico |