The Development of Dalton’s Atomic Theory as a Case Study in the History of Science: Reflections for Educators in Chemistry

Viana‚ H.E.B.; Porto‚ P.A.

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(Referência obtida automaticamente do Google Scholar, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores.)

The Development of Dalton’s Atomic Theory as a Case Study in the History of Science: Reflections for Educators in Chemistry

Texto completo
Autor(es):	Viana‚ H.E.B. ; Porto‚ P.A. Número total de Autores: 2
Tipo de documento:	Artigo Científico
Fonte:	SCIENCE EDUCATION; v. 19, n. 1, p. 75-90, 2010.

Processo FAPESP:	07/02542-4 - Investigando a presença da história da ciência nos livros didáticos de química
Beneficiário:	Paulo Alves Porto
Modalidade de apoio:	Auxílio à Pesquisa - Regular

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