Percepção da fala em crianças em situação de ruído

Autor(es)

Regina Tangerino de Souza Jacob ^[1] ; Natália Fernanda Garro Monteiro ^[2] ; Samira Vilela Molina ^[3] ; Maria Cecília Bevilacqua ^[4] ; José Roberto Pereira Lauris ^[5] ; Adriane Lima Mortari Moret ^[6]

Afiliação do(s) autor(es)

^[1] Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Odontologia de Bauru - Brasil

^[2] USP. Faculdade de Odontologia de Bauru

^[3] USP. Faculdade de Odontologia de Bauru

^[4] Universidade de São Paulo. Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais

^[5] USP. Faculdade de Odontologia de Bauru. Departamento de Odontopediatria, Ortodontia e Saúde Coletiva

^[6] USP. da Faculdade de Odontologia de Bauru. Departamento de Fonoaudiologia

• Tipo de documento: Artigo Científico
• Fonte: Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia (Impresso); v. 15, n. 2, p. 163-167, 2011-06-00.
• Área do conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Assunto(s): Audiologia Ruído Percepção da fala Crianças

Resumo

INTRODUÇÃO: A habilidade em compreender a fala é afetada por muitos fatores durante as avaliações, principalmente no ruído, sendo ainda mais complexa para crianças nessas condições. OBJETIVO: Analisar a percepção da fala em crianças com audição normal em diferentes situações de ruído. MÉTODO: Forma de estudo corte transversal. Foi utilizado o Brazilian Hearing in Noise Test (HINT) em 21 crianças de sete a 14 anos com audição dentro dos padrões de normalidade, e sem alterações cognitivas. Foram aplicadas, aleatoriamente, as listas de sentenças nas seguintes situações: silêncio (S); ruído de frente (RF); ruído à direita (RD); ruído à esquerda (RE); ruído a 180o. (RT) e comparado o resultado de ruído composto (RC) com ruído difuso a partir de quatro campos de som em 45o; 135o; 225o e 315o (4CXS). RESULTADOS: A análise estatística revelou diferença significativa entre as seguintes situações: RD com RF; RT com RF; sendo pior com 4CXS, onde foi encontrada diferença para RD, RT, RC, RE e RF. Para a análise de correlação com a idade, houve significância entre a idade em função dos valores HINT apenas para o ruído à frente. CONCLUSÃO: As diferenças significativas nos resultados de percepção da fala entre as diferentes condições de escuta no ruído na população estudada sugerem cautela na escolha do estímulo em avaliações de percepção da fala no ruído em crianças deficientes auditivas. Assim, pesquisas nessa linha são necessárias para estabelecer os parâmetros e variáveis relacionadas à sua aplicação e a interpretação dos resultados. (AU)

• Processo FAPESP: 07/07599-4 - Efetividade do sistema FM em crianças deficientes auditivas
• Beneficiário: Regina Tangerino de Souza Jacob
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Regular