Aquisição e uso de verbos em pré-escolares com distúrbio específico de linguagem

Resumo

As crianças com distúrbio específico de linguagem (DEL) apresentam inúmeras dificuldades linguísticas, dentre elas a dificuldade com verbos pode ser marcante (Windfuhr, Faragher et al., 2002).Muitos autores têm estudado as implicações da aquisição verbal para os sujeitos com DEL, uma vez que os verbos funcionam como elementos organizadores da estrutura sintática e do uso correto de outras classes de palavras na expressão linguística (Araujo, 2007).Assim, no intuito de estudar a utilização funcional de verbos e substantivos por crianças com distúrbio específico de linguagem falantes do Português Brasileiro, o presente estudo pretende quantificar a relação entre o uso de substantivos e verbos em pré-escolares brasileiros com distúrbio específico de linguagem (DEL), além de classificar os verbos produzidos por eles, de acordo com o sugerido por Lima (1982). (AU)