Aprimoramento de professores de química do segundo grau: uma abordagem da química e sociedade

• Processo: 99/11441-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Pró-Ciências
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2000
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2000
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Vera Aparecida de Oliveira Tiera
• Beneficiário: Vera Aparecida de Oliveira Tiera
• Instituição Sede: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Capacitação de professores Ensino médio Química Sociedade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Experiencias | Pro-Ciencias | Quimica | Segundo Grau

Resumo

A qualidade de ensino depende sobretudo de um professorado motivado profissionalmente, com condições de trabalho adequadas que favoreçam o desenvolvimento contínuo de práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, com boa fundamentação teórica, materiais e recursos. Porém, tem-se observado que é praticado, na maioria das Escolas Públicas, o ensino de caráter simplesmente informativo, sem a mínima preocupação pela formação de uma mentalidade científica que tenha aplicação em qualquer atividade profissional à qual, futuramente, o estudante possa se dedicar com a produção, administração, ensino ou pesquisa. O presente projeto propõe-se, dessa forma, fornecer subsídios teóricos e práticos para o aprimoramento do ensino de química em nível secundário, abordando conceitos teóricos fundamentais, práticas de laboratório e a preocupação com o papel da química na sociedade. (AU)