A série Na Roça, de Renato S. Fleury, na história do ensino da leitura no Brasil

• Processo: 10/04078-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2011
• Data de Término da vigência: 29 de fevereiro de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Maria do Rosário Longo Mortatti
• Beneficiário: Cyntia Grizzo Messenberg
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Literatura Leitura Alfabetização Ensino de língua portuguesa Escola rural Vida rural
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino da leitura | história da alfabetização | método misto | Renato Sêneca Fleury | Série Na roça | Fundamentos da educação

Resumo

Neste projeto de pesquisa, em andamento, apresentam-se etapas para o desenvolvimento de pesquisa de Mestrado em Educação, vinculada às linhas "Alfabetização" e "Ensino de língua portuguesa" do Grupo de Pesquisa e do Projeto Integrado de Pesquisa "História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil", todos coordenados por Maria do Rosário Longo Mortatti. Com o objetivo geral de contribuir para a produção de uma história do ensino de língua e literatura no Brasil¸ em continuidade às atividades desenvolvidas, desde 2008, como bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPq/Unesp), focaliza-se a proposta para o ensino da leitura apresentada na cartilha e nos três livros de leitura que integram a Série Na roça, de Renato Sêneca Fleury (1895-1980), publicada, em 1936, pela editora Melhoramentos e destinada, especialmente, a alunos das escolas rurais. Mediante abordagem histórica centrada em pesquisa documental e bibliográfica, desenvolvida por meio de procedimentos de localização, recuperação, reunião, seleção, ordenação e análise de fontes documentais e de leitura da bibliografia especializada sobre o tema, vem-se analisando a configuração textual dos livros que integram essa série de leitura para compreender os aspectos constitutivos do seu sentido. A escolha da Série Na roça deve-se tanto a sua destinação quanto ao fato de ter sido publicada em um significativo momento da história da alfabetização no Brasil. Até o momento, foi possível constar que, nessa Série, concretizam-se as principais características do método misto para o ensino inicial da leitura, que passou a ser considerado o mais rápido e eficiente, a partir daquele momento histórico. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

MESSENBERG, Cyntia Grizzo. A série Na Roça, de Renato S. Fleury, na história do ensino da leitura no Brasil. 2012. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Filosofia e Ciências. Marília Marília.