A profissionalidade e o desenvolvimento profissional em comunidades de prática - o caso dos grupos colaborativos

• Processo: 10/13537-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2011
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2013
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Dario Fiorentini
• Beneficiário: Vanessa Moreira Crecci
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 12/13827-8 - Concepções de desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática, BE.EP.MS
• Assunto(s): Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunidades Investigativas | Desenvolvimento profissional | formação docente | Grupos Colaborativos | professores de Matemática | Profissionalidade Docente | Formação de Professores

Resumo

Fiorentini (2009; 2010), ao analisar a constituição da profissionalidade docente de professores no interior de um grupo colaborativo de reflexão e estudo sobre suas práticas de ensinar e aprender na escola básica, encontrou, entre seus docentes participantes, um modo singular de ser/estar na profissão e que o qualificou como sendo interativo, reflexivo e investigativo. Tendo em vista a emergência desse tipo de profissionalidade docente, pretendemos investigar, por meio de indícios, como a mesma se constitui nessas comunidades de prática e como seus participantes se desenvolvem profissionalmente. O material de análise será obtido, em uma primeira fase, através de questionários que serão respondidos por professores que ensinam matemática e participam de grupos colaborativos. Na segunda fase da pesquisa de campo, visando aprofundar o estudo, serão selecionados três ou quatro desses professores para realização de entrevistas semiestruturadas e observação dos encontros de estudo e trabalho dos quais participam. As produções escritas destes professores, caso existam, também serão tomados como material de análise. Esses dados serão triangulados e a análise dos mesmos se dará mediante análise e interpretação, a partir de categorias emergentes. (AU)