Caracterização das habilidades auditivas em indivíduos com e sem aprendizado musical formal

• Processo: 17/25132-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2018
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2018
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Daniela Gil
• Beneficiário: Nina Vazquez de Camargo
• Instituição Sede: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação musical Audiologia Música Audição Aprendizagem Processamento auditivo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aprendizado musical formal | audição | habilidades auditivas | música | Processamento Auditivo | Audiologia- Processamento Auditivo Central

Resumo

Sabe-se que a prática musical estimula aspectos auditivos e que seu treinamento pode promover adaptações neurais que aprimoram respostas perceptuais - auditivas. Além disso, por ser um fator interligado à plasticidade cerebral pode-se generalizar esse aprimoramento à aspectos cognitivos e relacionados à linguagem. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo caracterizar as habilidades auditivas para indíviduos com e sem aprendizado musical formal sem fim terapêutico, por meio de testes de avaliação do Processamento Auditivo Central. Os procedimentos utilizados para a avaliação e caracterização das habilidades auditivas da amostra serão a Escala de Funcionamento Auditivo (SAB), Teste Padrão de Duração (TPD), Teste de Dissílabos Alternados (SSW), Limiar Diferencial de Mascaramento (MLD) e Teste Dicótico Consoante Vogal (DCV) - Etapa de Atenção Livre. Os resultados serão analisados por meio de procedimentos estatísticos e os dados de cada teste serão comparados intra e intergrupos.