Diferenciação das manifestações linguísticas em crianças com o diagnóstico de distúrbios dos sons da fala

• Processo: 18/04353-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2018
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2019
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Larissa Cristina Berti
• Beneficiário: Luiza Polli
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Fonologia Transtorno fonológico Distúrbios da fala Variação linguística Testes de articulação da fala Diadococinesia Consciência fonológica Crianças
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Distúrbio dos sons da fala | Manifestações linguísticas | Português Brasileiro | Produção de Fala | Fonologia

Resumo

Os atrasos no desenvolvimento fonológico (ADF) referem-se a um subtipo de alteração de fala mais comum na infância, acometendo, aproximadamente, 50 a 60% das crianças com essa alteração. Embora as manifestações linguísticas das crianças com ADF sejam descritas como sendo similares, ou seja, uso de processos fonológicos persistentes, supõe-se que as crianças com inventários fonético-fonológicos mais reduzidos apresentariam uma maior restrição motora quando comparadas às crianças com padrões de erros persistentes, mas que não possuem inventários fonético-fonológicos tão restritos. Essas restrições motoras das crianças com inventários reduzidos poderiam ser marcadas por diferentes provas complementares. Objetivo: Verificar se haverá diferenças entre as manifestações linguísticas apresentadas por crianças com o chamado atraso de fala, a partir de provas/testes específicos de avaliação motora da fala. Metodologia: Serão estudados dois grupos formados por crianças com atraso de fala, que apresentam processos fonológicos persistentes, mas um dos grupos será composto por crianças que possuem inventário fonético e fonológico reduzido. Serão realizados testes/provas de diadococinesia oral, repetição de palavras multissilábicas, frase lexical, inconsistência e cálculo da Porcentagem de Consoantes Correta (PCC-r) e Porcentagem Correta de Róticos (PCR), que tratam de provas motoras da fala. Um tratamento estatístico descritivo e inferencial dos dados será feito a partir da Análise de Clusters. Esperam-se contribuições para a discussão da relação entre o motor e o simbólico no contexto da aquisição fonológica, bem como o fornecimento de parâmetros que possam diferenciar grupos de crianças com alteração de fala. (AU)