Letramento financeiro: a construção do conhecimento na sala de aula

• Processo: 22/12704-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2022
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2024
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Érika Capelato
• Beneficiário: Elias Campos da Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 21/06273-5 - Maratona de educação financeira na educação básica, AP.EP
• Assunto(s): Ensino e aprendizagem Educação financeira
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino-aprendizagem | Educação Financeira

Resumo

Este plano de trabalho tem como principal objetivo contribuir para o desenvolvimento da presente pesquisa no que se refere à observação da construção do conhecimento em educação financeira na sala de aula. Esta atividade, dentro da pesquisa, tem foco na observação dos registros feitos por alunos e professores durante as atividades desenvolvidas em todas as etapas da pesquisa. A partir destes registros, reflexões críticas serão feitas, considerando o perfil da escola e dos alunos, com o propósito de possibilitar o aperfeiçoamento da escola como ambiente social para a promoção do letramento financeiro. (AU)