A Circulação dos Recursos Audiovisuais na Educação na América Latina: contribuições do Programa Ponto IV (1949 - 1961)

• Processo: 23/08330-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 05 de dezembro de 2024
• Data de Término da vigência: 04 de março de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Rosa Fátima de Souza Chaloba
• Beneficiário: Rosa Fátima de Souza Chaloba
• Pesquisador Anfitrião: Noah W Sobe
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Loyola University Chicago, Estados Unidos
• Vinculado ao auxílio: 18/26699-4 - Saberes e práticas em fronteiras: por uma história transnacional da educação (1810-...), AP.TEM
• Assunto(s): História da educação Recursos audiovisuais
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cultura material escolar | historia da educação | História da Tecnologia Educacional | Programa Ponto IV | Recursos audiovisuais | Renovação Educacional | História da Educação

Resumo

Este projeto de pesquisa consiste em um estudo histórico sobre a circulação dos recursos audiovisuais na América Latina, no período de 1949 a 1961, tomando como base as ações para a educação propiciadas pelo Programa de Cooperação Técnica Ponto IV, plano estadunidense de assistência técnica internacional destinada aos países subdesenvolvidos da Ásia, África e América Latina, anunciado pelo presidente Harry Truman, em 1949, com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico dos países periféricos, fortalecer governos anticomunistas e afirmar a liderança dos EUA no cenário mundial. O estudo objetiva: a) Prospectar e investigar indícios da colaboração do Programa Ponto IV para a introdução e difusão dos recursos audiovisuais na educação dos países latino-americanos, no período de 1949 a 1961; b) Identificar sujeitos, artefatos, instituições e meios de difusão de conhecimentos envolvidos na circulação dos recursos audiovisuais, mediados pelo Ponto IV; c) Reconstituir aspectos da história da cultura material escolar considerando as representações e os saberes construídos sobre os recursos audiovisuais pelos sujeitos envolvidos no Programa Ponto IV; d) Discutir a questão da transferência de conhecimentos pedagógicos no âmbito de programas de ajuda internacional como o Ponto IV e suas implicações para a compreensão da circulação transnacional de modelos educacionais. A investigação fundamenta-se na perspectiva transnacional e dialoga com a história da cultura material escolar e com a História Cultural. Para a realização da pesquisa serão utilizadas como fontes relatórios produzidos pelas agências reguladoras do Programa Ponto IV que se encontram em acervos localizados nos Estados Unidos, especialmente na Biblioteca do Congresso e no Arquivo Nacional.