"porcentagem de consoantes corretas revista, diadococinesia, eletroglotografia e voice onset time em crianças com transtorno fonológico"

• Processo: 10/00777-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2010
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Haydée Fiszbein Wertzner
• Beneficiário: Fernanda Farias da Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Transtorno fonológico Eletroglotografia Diadococinesia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: diadococinesia | Eletroglotografia | Ensurdecimento | Pcc-R | Transtorno fonológico | Voice Onset Time | Fonoaudiologia

Resumo

O Transtorno Fonológico é uma alteração de fala e linguagem sem uma causa definida, bastante ocorrente na população infantil. Por isso, tem sido necessária a realização de estudos para a obtenção de dados que colabore tanto para a caracterização e aperfeiçoamento das ferramentas de avaliação e de diagnóstico, quanto para a escolha do melhor processo terapêutico, levando em consideração as características do indivíduo tratado.Os objetivos desta pesquisa são realizar a descrição e comparação dos dados obtidos do PCC-R, da prova diadococinética (DDK), do Voice Onset Time (VOT) e da Eletroglotografia (EGG), das crianças com transtorno fonológico (grupo estudo) e das crianças apresentando desenvolvimento de fala adequado (grupo controle). Participarão do estudo 36 crianças de ambos os gêneros, com idades entre 5:00 e 7:11 anos, sendo 18 sem queixas de alteração de fala e linguagem, que constituirão o grupo controle e, 18 que apresentam Transtorno Fonológico. Serão realizados o cálculo do PCC-R, a avaliação da diadococinesia, os registros da eletroglotografia e a análise do VOT em ambos os grupos, sendo utilizados os mesmos procedimentos para a coleta.Os resultados a serem alcançados no presente estudo pretendem contribuir no diagnóstico de crianças com TF.