O projeto teatro vocacional e o teatro-educação: diálogos com Walter Benjamin e Hannah Arendt

• Processo: 08/58518-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2009
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2010
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Artes - Teatro
• Pesquisador responsável: Maria Thais Lima Santos
• Beneficiário: Liz Nátali Sória
• Instituição Sede: Escola de Comunicações e Artes (ECA). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Ação cultural Política cultural
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Acao Cultural | Educacao | Hannah Arendt | Politica | Teatro | Walter Benjamin

Resumo

Em agosto de 2001, a Secretaria Municipal de Cultura, como parte de sua política cultural, lança um projeto de incentivo à criação de grupos de teatro não profissional, o Teatro Vocacional. Sete anos depois, o projeto conta com aproximadamente 290 grupos, coordenados por profissionais da área artística e pedagógica, representando um vasto campo de pesquisa por reunir, em uma política pública, a prática teatral e o processo educacional. Essa pesquisa tem como proposta observar o campo de intersecção entre o processo teatral e o educacional existente no Teatro Vocacional, com base nas reflexões estéticas, políticas e pedagógicas de Walter Benjamin e Hannah Arendt. As reflexões acerca das estruturas sociais, do caráter da produção estética e da educação realizadas pelos dois autores servirão de instrumento para a análise de um programa que integra a política cultural da cidade de São Paulo e que se dedica à união do teatro com a educação. Deste modo, pretendemos identificar o possível lugar ocupado pelo teatro-educação nas práticas sociais da cidade. (AU)