| Processo: | 09/11106-9 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Iniciação Científica |
| Data de Início da vigência: | 01 de novembro de 2009 |
| Data de Término da vigência: | 31 de outubro de 2010 |
| Área de conhecimento: | Ciências da Saúde - Fonoaudiologia |
| Pesquisador responsável: | Alessandra Spada Durante |
| Beneficiário: | Mariana de Souza Pires |
| Instituição Sede: | Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Crianças Transtornos da percepção auditiva Reabilitação (terapêutica médica) |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | criança | Reabilitação | transtornos da percepção auditiva | Fonoaudiologia |
Resumo Crianças nascidas pré-termo e com indicadores de risco auditivo devem ser monitoradas no desenvolvimento auditivo. Estudos recentes tem relatado a associação de alteração das habilidades auditivas associadas a prejuízos escolares e comportamentais nesta população. A avaliação audiológica por métodos objetivos de avaliação, ressaltando os potenciais evocados auditivos e a supressão das emissões otoacústicas, e por testes comportamentais de resolução temporal pode ser utilizada como índice do desenvolvimento do sistema auditivo, da percepção de fala e discriminação auditiva, bem como marcadores do desempenho após programa de treinamento auditivo. O objetivo deste trabalho é verificar a ocorrência de possíveis mudanças na latência, amplitude e morfologia nos registros dos potenciais evocados auditivos de média e longa latência, bem como na magnitude da supressão das emissões otoacústicas e no desempenho testes de resolução temporal em crianças de 8 a 14 anos nascidas com idade gestacional abaixo de 34 semanas e com indicadores de risco auditivo ao nascimento, após a realização do programa de treino auditivo formal (Musiek, Schochat, 1999). Para tanto, serão cumpridas três etapas de pesquisa: avaliação inicial, treino auditivo formal e reavaliação após 3 meses. | |
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